Как на­зы­ва­ют дан­ный про­цесс?

С по­мо­щью ка­ко­го ме­то­да уда­лось об­на­ру­жить этот про­цесс?

Для кле­ток какой ткани ха­рак­те­рен этот про­цесс?

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  кор­не­вой во­ло­сок

2)  со­су­ды

3)  си­то­вид­ные труб­ки

4)  серд­це­ви­на мно­го­лет­не­го стеб­ля

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го от­ве­та.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ет дре­ве­си­на у рас­те­ний?

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

Ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства об­ра­зу­ют­ся в листе в про­цес­се ___________(А). Этот про­цесс про­те­ка­ет толь­ко на свету. Такой вид пи­та­ния рас­те­ний по­лу­чил на­зы­ва­ние ___________(Б), по­сколь­ку ис­ход­ным ве­ще­ством для него слу­жит ___________(В), до­бы­ва­е­мый рас­те­ни­ем из ат­мо­сфе­ры.

Спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ние):

1)  ды­ха­ние

2)  воз­душ­ное

3)  поч­вен­ное

4)  фо­то­син­тез

5)  уг­ле­кис­лый газ

6)  кис­ло­род

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

По­ка­жи­те стрел­ка­ми и под­пи­ши­те на ри­сун­ке ча­ше­ли­стик, пыль­ник, рыль­це.

Какую функ­цию в цвет­ке вы­пол­ня­ет рыль­це?

Как на­зы­ва­ет­ся про­цесс пе­ре­но­са пыль­цы у цвет­ко­вых рас­те­ний? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние ба­гуль­ни­ка и опи­ши­те его по сле­ду­ю­ще­му плану: жиз­нен­ная форма, тип со­цве­тия, ли­сто­рас­по­ло­же­ние.

А. Жиз­нен­ная форма

Б. Тип со­цве­тия

В. Ли­сто­рас­по­ло­же­ние

Ответ:

У кар­то­фе­ля об­ра­зу­ют­ся уко­ро­чен­ные под­зем­ные по­бе­ги округ­лой формы, в стеб­лях ко­то­рых за­па­са­ют­ся пи­та­тель­ные ве­ще­ства. Как на­зы­ва­ют такой побег?

1)  клу­бень

2)  кор­не­плод

3)  лу­ко­ви­ца

4)  кор­не­ви­ще

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го от­ве­та.

Та­тья­на и Ти­мо­фей со­бра­ли и под­го­то­ви­ли для гер­ба­рия об­раз­цы рас­те­ний. Для каж­до­го рас­те­ния им не­об­хо­ди­мо со­ста­вить «пас­порт», со­от­вет­ству­ю­щий по­ло­же­нию этого рас­те­ния в общей клас­си­фи­ка­ции ор­га­низ­мов. По­мо­ги­те ре­бя­там за­пи­сать в таб­ли­цу слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка в такой по­сле­до­ва­тель­но­сти, чтобы по­лу­чил­ся «пас­порт» рас­те­ния.

Спи­сок слов:

1)  Дву­доль­ные

2)  По­кры­то­се­мен­ные

3)  Соя куль­тур­ная

4)  Рас­те­ния

5)  Соя

В графе ука­жи­те но­ме­ра пра­виль­ных от­ве­тов

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и груп­па­ми рас­те­ний: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

При­ве­ди­те по три при­ме­ра рас­те­ний, от­но­ся­щих­ся к от­де­лам Го­ло­се­мен­ные и По­кры­то­се­мен­ные. За­пи­ши­те их на­зва­ния в таб­ли­цу.

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния об осо­бен­но­стях жиз­не­де­я­тель­но­сти рас­те­ний?

А.  Рас­те­ния по­лу­ча­ют энер­гию в про­цес­се ды­ха­ния.

Б.  Ды­ха­ние ли­стьев пре­кра­ща­ет­ся в тем­но­те и на­чи­на­ет­ся снова при ис­кус­ствен­ном или есте­ствен­ном осве­ще­нии.

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  оба суж­де­ния верны

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ния шести ор­га­низ­мов. Пред­ло­жи­те ос­но­ва­ние, со­глас­но ко­то­ро­му их можно раз­де­лить на две груп­пы  — по три пред­ста­ви­те­ля в каж­дой.

За­пол­ни­те таб­ли­цу: за­пи­ши­те в неё ос­но­ва­ние, по ко­то­ро­му были раз­де­ле­ны ор­га­низ­мы, общее на­зва­ние для каж­дой груп­пы ор­га­низ­мов и пе­ре­чис­ли­те ор­га­низ­мы, ко­то­рые вы от­нес­ли к этой груп­пе.