Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 4.1 № 1805
i

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние се­ме­ни в раз­ре­зе и вы­пол­ни­те за­да­ния.

По­ка­жи­те стрел­ка­ми и под­пи­ши­те на ри­сун­ке се­мя­до­ли, се­мен­ную ко­жу­ру, за­ро­ды­ше­вый ко­ре­шок.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.


-------------
Дублирует задание № 459.
Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Верно под­пи­са­на толь­ко одна часть се­ме­ни / один эле­мент. ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный0
Верно под­пи­са­ны толь­ко две части се­ме­ни / эле­мен­та1
Верно под­пи­са­ны три части се­ме­ни / эле­мен­та2
Мак­си­маль­ный балл2
Источник: ВПР 2023 год по био­ло­гии 6 класс. Ва­ри­ант 9
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 4.3 № 665
i

Какой класс рас­те­ний имеет стерж­не­вую кор­не­вую си­сте­му? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Пояснение · Помощь
2
Тип 4.1 № 411
i

Уче­ник изу­чал стро­е­ние кор­не­вых си­стем го­ро­ха (А) и пше­ни­цы (Б)

От­меть­те на ри­сун­ке глав­ный ко­рень, бо­ко­вые и при­да­точ­ные корни.

А

Б

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
3
Тип 4.2 № 538
i

Для ка­ко­го типа кор­не­вой си­сте­мы ха­рак­тер­но ран­нее пре­кра­ще­ние роста глав­но­го корня?

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026