Вариант № 19413

ВПР 2023 год по биологии 6 класс. Вариант 9.

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 0:45:00
1
Тип 1.1 № 1799
i
Развернуть

Как на­зы­ва­ют дан­ный про­цесс?


Ответ:
2
Тип 1.2 № 1800
i
Развернуть

С по­мо­щью ка­ко­го ме­то­да уда­лось об­на­ру­жить этот про­цесс?


Ответ:
3
Тип 1.3 № 1801
i
Развернуть

Ка­ко­во зна­че­ние дан­но­го про­цес­са в жизни рас­те­ния?


Ответ:
4
Тип 2.1 № 1802
i
Развернуть

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  кам­бий

2)  со­су­ды

3)  устьи­ца

4)  дре­ве­син­ные во­лок­на

 

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го от­ве­та.


Ответ:
5
Тип 2.2 № 1803
i

Какие функ­ции вы­пол­ня­ют устьи­ца у рас­те­ний? На­зо­ви­те одну любую функ­цию.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
6
Тип 3 № 1804
i

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния), ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

ЗЕР­НОВ­КА ПШЕ­НИ­ЦЫ

Пше­ни­ца  — важ­ней­шая зер­но­вая куль­ту­ра. Сна­ру­жи её семя по­кры­то _________(А), ко­то­рая плот­но сро­слась со стен­кой плода. Ос­нов­ную часть зер­нов­ки со­став­ля­ет _________(Б). Под мик­ро­ско­пом у зер­нов­ки хо­ро­шо видны ор­га­ны за­ро­ды­ша: за­ро­ды­ше­вый ко­ре­шок, сте­белёк и _________(В). Се­мя­до­ля рас­по­ло­же­на сбоку за­ро­ды­ша, и её на­зы­ва­ют щиток.

 

Спи­сок слов:

1)  ко­жу­ра

2)  пла­стин­ка

3)  по­чеч­ка

4)  эн­до­сперм

5)  цве­то­чек

6)  кора

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

Ответ:

АБВ

7
Тип 4.1 № 1805
i
Развернуть

По­ка­жи­те стрел­ка­ми и под­пи­ши­те на ри­сун­ке се­мя­до­ли, се­мен­ную ко­жу­ру, за­ро­ды­ше­вый ко­ре­шок.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
8
Тип 4.2 № 1806
i
Развернуть

Какие ве­ще­ства об­ра­зу­ют­ся при ды­ха­нии семян?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
9
Тип 4.3 № 1807
i
Развернуть

Если раз­да­вить на чи­стой бу­ма­ге се­меч­ко под­сол­неч­ни­ка, то на ней об­ра­зу­ет­ся пятно. Какие ве­ще­ства се­ме­ни его об­ра­зо­ва­ли? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.


Ответ:
10
Тип 5 № 1808
i

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние листа дре­вес­но­го рас­те­ния и опи­ши­те его по сле­ду­ю­ще­му плану: форма листа, жил­ко­ва­ние листа, тип листа по со­от­но­ше­нию длины и ши­ри­ны ли­сто­вой пла­стин­ки (без че­реш­ка) и по рас­по­ло­же­нию наи­бо­лее ши­ро­кой части.

Ис­поль­зуй­те при вы­пол­не­нии за­да­ния ли­ней­ку и ка­ран­даш.

А. Форма листа

1) Пе­ри­сто-ло­паст­ная

2) Пе­ри­сто-раз­дель­ная

3) Пе­ри­сто-рас­сечённая

4) Цель­ная

Б. Жил­ко­ва­ние листа

1) Па­рал­лель­ное

2) Ду­го­вид­ное

3) Паль­ча­тое

4) Пе­ри­сто-сет­ча­тое

В. Тип листа

Длина равна ши­ри­не или не­мно­го её пре­вы­ша­ет.

1) Ши­ро­ко­яй­це­вид­ный

2) Округ­лый

3) Об­рат­но-ши­ро­ко­яй­це­вид­ный

Длина пре­вы­ша­ет ши­ри­ну в 1.5-2 раза.

4) Яй­це­вид­ный

5) Оваль­ный

6) Об­рат­но-яй­це­вид­ный

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ


11
Тип 6 № 1809
i

Какой из пе­ре­чис­лен­ных пло­дов яв­ля­ет­ся од­но­се­мен­ным?

 

1)  ягода

2)  орех

3)  тык­ви­на

4)  яб­ло­ко

 

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го от­ве­та.


Ответ:
12
Тип 7 № 1810
i

По­ли­на и Ев­ге­ний со­бра­ли и под­го­то­ви­ли для гер­ба­рия об­раз­цы рас­те­ний. Для каж­до­го рас­те­ния им не­об­хо­ди­мо со­ста­вить «пас­порт», со­от­вет­ству­ю­щий по­ло­же­нию этого рас­те­ния в общей клас­си­фи­ка­ции ор­га­низ­мов. По­мо­ги­те ре­бя­там за­пи­сать в таб­ли­цу слова (сло­во­со­че­та­ние) из пред­ло­жен­но­го спис­ка в такой по­сле­до­ва­тель­но­сти, чтобы по­лу­чил­ся «пас­порт» рас­те­ния.

 

Спи­сок слов:

1)  Рожь

2)  Рас­те­ния

3)  Рожь куль­тур­ная

4)  По­кры­то­се­мен­ные

5)  Од­но­доль­ные

 

В графе ука­жи­те но­ме­ра пра­виль­ных от­ве­тов

 

Цар­ство Отдел КлассРод Вид

13

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и цар­ства­ми: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ

А)  могут вы­зы­вать порчу про­дук­тов пи­та­ния

Б)  спо­соб­ны к фо­то­син­те­зу

В)  в со­ста­ве кле­точ­ных сте­нок име­ет­ся хитин

Г)  тело пред­став­ле­но ми­це­ли­ем

Д)  обо­лоч­ка кле­ток со­дер­жит цел­лю­ло­зу

Е)  по спо­со­бу пи­та­ния ав­то­тро­фы

ЦАР­СТВА

1)  Рас­те­ния

2)  Грибы

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

 

АБВГДЕ

14
Тип 8.2 № 1812
i

При­ве­ди­те по три при­ме­ра ор­га­низ­мов, от­но­ся­щих­ся к ука­зан­ным цар­ствам. За­пи­ши­те их на­зва­ния в таб­ли­цу.

 

Рас­те­нияГрибы

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
15
Тип 9 № 1813
i

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния об осо­бен­но­стях жиз­не­де­я­тель­но­сти бак­те­рий?

 

А.  Есть виды, спо­соб­ные жить в усло­ви­ях пол­но­го от­сут­ствия кис­ло­ро­да.

Б.  Па­ра­зи­ти­че­ские бак­те­рии могут вы­зы­вать за­бо­ле­ва­ния любых ор­га­низ­мов: рас­те­ний, жи­вот­ных и че­ло­ве­ка.

 

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  оба суж­де­ния верны

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны


Ответ:
16
Тип 10 № 1814
i

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ния шести пред­ста­ви­те­лей мира рас­те­ний. Пред­ло­жи­те ос­но­ва­ние, со­глас­но ко­то­ро­му их можно раз­де­лить на две груп­пы по три пред­ста­ви­те­ля в каж­дой.

За­пол­ни­те таб­ли­цу: за­пи­ши­те в неё ос­но­ва­ние, по ко­то­ро­му были раз­де­ле­ны рас­те­ния, общее на­зва­ние для каж­дой груп­пы рас­те­ний и пе­ре­чис­ли­те рас­те­ния, ко­то­рые вы от­нес­ли к этой груп­пе.

 

Номер груп­пыКакое ос­но­ва­ние

поз­во­ли­ло раз­де­лить

рас­те­ния?

Как на­зы­ва­ет­ся

дан­ная груп­па

рас­те­ний?

Какие рас­те­ния

от­но­сят­ся к дан­ной

груп­пе?

Груп­па 1
Груп­па 2

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026