ВПР 2024 год по биологии 6 класс. Вариант 4.
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 0:45:00 |
Ответ:
Какой метод позволит ученику выяснить необходимые для данного процесса условия?
Ответ:
Какой орган молодого растения первым появляется из семени? Ответ дайте в именительном падеже.
Ответ:
Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) верхушка корня
2) сосуды
3) ситовидные трубки
4) древесинные волокна
В ответе укажите номер правильного ответа.
Ответ:
Какую функцию выполняют ситовидные трубки у растений?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
ИСПАРЕНИЕ ВОДЫ РАСТЕНИЕМ
Поглощённый ___________(А) почвенный раствор, состоящий из воды и минеральных веществ, по особым клеткам — __________(Б) поступает в лист. Здесь часть воды используется в процессе фотосинтеза, а часть, перейдя в газообразное состояние, испаряется через устьица. Этот процесс имеет название ___________(В). Минеральные соли остаются в листьях, накапливаются и вызывают ежегодное отмирание листьев — листопад.
Список слов (словосочетание):
1) корень
2) стебель
3) сосуд
4) транспирация
5) устьица
6) фотосинтез
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
| А | Б | В |
Покажите стрелками и подпишите на рисунке зачаточное соцветие, почечную чешую, зачаточный стебель.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Как называют почки, которые пребывают в состоянии покоя и из них развиваются побеги только после отмирания других почек? Ответ дайте в именительном падеже.
Ответ:
Рассмотрите изображение листа тропической алоказии и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части.
Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
А. Форма листа
Б. Жилкование листа
В. Тип листа
Длина равна ширине или немного её превышает.
Длина превышает ширину в 1.5-2 раза.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В |
Где располагаются боковые почки?
1) в пазухах листьев
2) на верхушке побега
3) на боковых корнях
4) в цветках
В ответе укажите номер правильного ответа.
Ответ:
Нина и Владислав собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
Список слов:
1) Тополь;
2) Двудольные;
3) Тополь серебристый;
4) Покрытосеменные;
5) Растения.
В графе укажите номера правильных ответов
| Царство | Отдел | Класс | Род | Вид |
Установите соответствие между характеристиками и царствами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) могут формировать плодовые тела
Б) не способны к фотосинтезу
В) оболочка клеток содержит целлюлозу
Г) накапливают в клетках гликоген
Д) имеют вегетативные и генеративные органы
Е) всасывают из почвы органические вещества
1) Грибы
2) Растения
Ответ:
Приведите по три примера организмов, относящихся к указанным царствам. Запишите их названия в таблицу.
| Растения | Грибы |
|---|---|
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Верны ли следующие суждения о размножении мха кукушкина льна?
А. В жизненном цикле происходит чередование двух поколений: полового и бесполого.
Б. Бесполое поколение представляет собой зелёный листостебельный побег, на верхушке которого созревают споры.
1) верно только А
2) верно только Б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны
Ответ:
Рассмотрите изображения шести организмов. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы по три представителя в каждой.
Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены организмы, общее название для каждой группы организмов и перечислите организмы, которые вы отнесли к этой группе.
| Номер группы | Какое основание позволило разделить организмы? | Как называется данная группа организмов? | Какие организмы относятся к данной группе? |
|---|---|---|---|
| Группа 1 | |||
| Группа 2 |
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.